NIVEAU A1 – DÉCOUVERTE

COMPRÉHENSION DE LECTURE

• Identification :
  • Identifie des mots familiers sur des sujets quotidiens lorsqu’ils sont clairement présentés.
  • Repère des informations spécifiques dans des textes simples.
  • Identifie des noms de lieux ou des titres sur des panneaux routiers ou dans des publicités.
• Compréhension globale :
  • Comprend des phrases courtes et claires liées à son environnement immédiat.
  • Est capable d’extraire l’essentiel d’annonces et messages simples et clairs.
• Compréhension détaillée :
  • Peut suivre des indications courtes si elles sont claires et structurées.
  • Comprend des informations factuelles élémentaires dans des documents simples, comme des menus ou des horaires.

COMPRÉHENSION AUDITIVE

• Reconnaissance :
  • Reconnaît des mots et des expressions de base lorsqu’ils sont parlés lentement et clairement.
  • Identifie des salutations courantes lors de conversations.
  • Reconnaît les chiffres et les montants lors d’une transaction commerciale.
• Compréhension globale :
  • Suit une conversation lente et bien articulée sur des sujets familiers.
  • Saisit l’essentiel d’annonces courtes et simples.
• Compréhension détaillée :
  • Comprend des instructions simples concernant des tâches familières.
  • Capte des informations essentielles dans des échanges courts si l’articulation est claire.

EXPRESSION ET INTERACTION ÉCRITES

• Écriture :
  • Formule des phrases isolées et des énoncés courts sur sa vie quotidienne.
  • Utilise un vocabulaire élémentaire pour décrire son environnement et ses besoins immédiats.
• Interaction :
  • Échange des informations de base par écrit avec un interlocuteur coopératif.
  • Remplit des formulaires simples en fournissant des détails personnels.

EXPRESSION ET INTERACTION ORALES

• Production :
  • Utilise des expressions familières et des phrases courantes pour répondre à des besoins simples.
  • Peut se décrire, décrire son environnement et évoquer des sujets qui lui sont familiers, bien que de manière élémentaire.
• Interaction :
  • Interagit de manière simple à condition que l’interlocuteur parle lentement.
  • Peut réaliser des transactions courantes dans des magasins où les produits sont montrés ou énumérés.
  • Pose des questions simples sur des sujets familiers et peut répondre à de telles questions.

GRAMMAIRE

Famille des mots variables :

• Section 1. Nom (Le substantif)
• Section 2. Adjectif
• Section 3. Pronom
• Section 4. Déterminant (Article)
• Section 5. Verbe

Famille des mots invariables :

• Section 1. Adverbe
• Section 2. Préposition
• Section 3. Conjonction
• Section 4. Interjection

FONDEMENTS DE L’EXPRESSION ÉCRITE ET ORALE

• Section 1. Orthographie
• Section 2. Prononciation
• Section 3. Accentuation
• Section 4. Ponctuation

FONCTIONS COMMUNICATIVES

• Section 1. Donner et demander des informations
• Section 2. Exprimer des opinions, des attitudes et des connaissances
• Section 3. Exprimer des goûts, des désirs et des sentiments
• Section 4. Influencer l’interlocuteur
• Section 5. Établir des relations sociales
• Section 6. Structurer le discours

NOTIONS GENERALES

• Section 1. Notions existentielles
• Section 2. Notions quantitatives
• Section 3. Notions spatiales
• Section 4. Notions temporelles
• Section 5. Notions qualitatives
• Section 6. Notions évaluatives
• Section 7. Notions mentales

NOTIONS SPECIFIQUES

• Section 1 : Les personnes : leurs relations, leur apparence physique et leur caractère
• Section 2 : L’alimentation : à la maison et au restaurant
• Section 3 : L’habitat
• Section 4 : L’éducation et le travail
• Section 5 : La ville et les transports
• Section 6 : Les voyages, le climat et les vêtements
• Section 7 : Le temps libre et les sports.