NIVEAU C1 – AUTONOME

COMPRÉHENSION ÉCRITE ET USAGE DE LA LANGUE

• Compréhension globale :
  • Décrypte des textes longs et complexes, en identifiant des significations subtiles.
  • Distingue les faits principaux des détails.
  • Identifie les points de vue et attitudes des écrivains.
• Usage de la langue :
  • Utilise une palette étendue de langage pour éviter les répétitions.
  • Manipule la syntaxe et le lexique pour écrire des textes clairs et cohérents.
  • Utilise des connecteurs pour lier les paragraphes et les idées.
• Analyse et critique :
  • Evalue la pertinence, la fiabilité et la valeur des textes.
  • Identifie et critique les arguments et les contre-arguments.
  • Reconnait les techniques stylistiques et leurs effets.

COMPRÉHENSION ORALE ET USAGE DE LA LANGUE

• Compréhension globale :
  • Suit les discours longs et complexes, y compris s’ils ne sont pas clairement structurés.
  • Identifie l’attitude et l’humeur de l’orateur.
  • Repère les détails, même s’ils ne sont pas explicitement mentionnés.
• Usage de la langue :
  • Reconnaît un large éventail d’expressions idiomatiques et de structures familières
  • Détecte des nuances et des allusions.
  • Suit des discours avec différents accents et styles de prononciation.
• Analyse et critique :
  • Évalue la pertinence et la fiabilité des informations écoutées.
  • Distille l’information essentielle d’un discours complexe.
  • Décèle les techniques rhétoriques utilisées par l’orateur.

COMPÉTENCES INTÉGRÉES : COMPRÉHENSION ORALE ET EXPRESSION ET INTERACTION ÉCRITES

• Interprétation :
  • Écoute activement, prend des notes et produit des textes détaillés.
  • Sépare les faits des opinions lors de la prise de notes.
  • Rédige des résumés, des rapports ou des critiques à partir de notes.
• Rédaction :
  • Rédige des textes complexes en répondant aux besoins du destinataire.
  • Utilise une variété de structures pour organiser et articuler des idées.
  • Adapte le ton et le style en fonction de la situation.
• Interaction :
  • Echange des informations, des idées et des opinions de manière nuancée et détaillée.
  • Pose des questions pour clarifier et vérifier la compréhension.
  • Répond aux points soulevés par d’autres, en élaborant et en étayant ses propres points de vue.

COMPÉTENCES INTÉGRÉES : COMPRÉHENSION ÉCRITE ET EXPRESSION ET INTERACTION ORALES

• Interprétation :
  • Lit, synthétise et discute des informations et des idées de différentes sources.
  • Relie les idées et les informations pour développer un argument ou une présentation.
  • Utilise des techniques de persuasion et d’argumentation lors de la discussion.
• Expression orale :
  • Articule des idées et des opinions clairement, en utilisant une gamme étendue de structures linguistiques.
  • Adapte le langage à différents contextes et publics.
  • Utilise des techniques rhétoriques pour engager et persuader l’auditeur.
• Interaction :
  • Participe activement à des discussions, des débats et des négociations sur des sujets complexes.
  • Écoute activement les autres participants, en reformulant et en répondant à leurs points.
  • Négocie des solutions, persuade et influence les opinions et les décisions.

GRAMÁTICA

• Sección 1. Pronombre
• Sección 2. Verbo
• Sección 3. Preposición
• Sección 4. Conjunciones

FUNCIONES COMUNICATIVAS

• Sección 1. Dar y pedir información
• Sección 2. Expresar opiniones, actitudes y conocimientos
• Sección 3. Expresar gustos, deseos y sentimientos
• Sección 4. Influir en el interlocutor
• Sección 5. Relacionarse socialmente
• Sección 6. Estructurar el discurso

NOCIONES ESPECÍFICAS

Parte I

• Sección 1. Educación y formación
• Sección 2. Bienestar y salud
• Sección 3. Mundo laboral
• Sección 4. Ciencia, tecnología y transportes
• Sección 5. Manifestaciones artísticas
• Sección 6. Medios de comunicación y deportes

Parte II

• Sección 1. Medios de comunicación
• Sección 2. Historia y artes
• Sección 3. Sentimientos, creencias y valores
• Sección 4. Ciencia y tecnología
• Sección 5. El hombre y su entorno
• Sección 6. Economía y desarrollo